1、第二十五章 概率初步,25.1 隨機事件與概率 251.1 隨機事件,知 識 管 理,學 習 指 南,歸 類 探 究,當 堂 測 評,分 層 作 業(yè),學 習 指 南,知 識 管 理,必然,可能,可能不,有,不同,歸 類 探 究,圖2511,當 堂 測 評,B。

2、第二十五章 概率初步,知 識 管 理,學 習 指 南,歸 類 探 究,當 堂 測 評,分 層 作 業(yè),25.1 隨機事件與概率 25.1.2 概率,學 習 指 南,知 識 管 理,歸 類 探 究,圖2516,當 堂 測 評,C,B,分 層 作 業(yè),B,C,B,A,圖25110。

3、25.1.2 概率 課題： 25.1.2 概率（1） 課時 1 課 時 教學設計 課 標 要 求 1、能通過列表、畫樹狀圖等方法列出簡單隨機事件所有可能的結果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結果，了解事件的概率。 2、知道通過大量。

4、25.1.2 概率 課題： 25.1.2 概率（2） 課時 1 課 時 教學設計 課 標 要 求 1、能通過列表、畫樹狀圖等方法列出簡單隨機事件所有可能的結果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結果，了解事件的概率。 2、知道通過大量。

5、25.1.2 概率 知能演練提升 能力提升 1.擲一枚有正反面的均勻硬幣,下列說法正確的是 ( ) A.正面一定朝上 B.反面一定朝上 C.正面比反面朝上的概率大 D.正面和反面朝上的概率都是0.5 2.某校九年級(1)班50名學生中有20。

6、25.1.2 概率 01 教學目標 1理解有限等可能事件概率的意義，掌握其計算公式 2利用概率公式求簡單事件的概率 02 預習反饋 1一般地，對于一個隨機事件A，我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數值，稱為隨機事件A。

7、第二十五章 概率初步 25.1 隨機事件與概率 25.1.1 隨機事件 知能演練提升 能力提升 1.(xx四川涼山州中考)下列事件中隨機事件的個數為( ) 投擲一枚硬幣正面朝上;明天太陽從東方升起;五邊形的內角和是560;購。

8、25.1.2 概率 1拋擲一枚均勻的硬幣，前兩次都正面朝上，第三次正面朝上的概率( ) A大于 B等于 C小于 D無法確定 2如圖2518所示，從中任取一個圖形是中心對稱圖形的概率是( ) 圖2518 A. B. C. D1。

9、25.1.2 概率 1xx寧波有五張背面完全相同的卡片，正面分別寫有數字1,2,3,4,5，把這些卡片背面朝上洗勻后，從中隨機抽取一張，其正面的數字是偶數的概率為( ) A. B C D 2如圖2518，從中任取一個圖形是。

10、第二十五章 25.1.2概率 知識點1：概率的意義和表示方法 一般地,對于一個隨機事件A,我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數值,稱為隨機事件A發(fā)生的概率,記作P(A). 一般地,如果在一次試驗中,有n種可能的結果,并且它們發(fā)生的可。

11、25.1.1 隨機事件 教學目標：1、通過對生活中各種事件的判斷，歸納出必然事件，不可能事件和隨機事件的特點，并根據這些特點對有關事件作出準確判斷。2、會對隨機事件的可能性大小作出判斷 教學重點：隨機事件的特點。

12、第二十五章 25.1.1隨機事件 知識點1：確定事件(必然事件、不可能事件)與隨機事件 在一定條件下,有的事件必然會發(fā)生,這樣的事件稱為必然事件;相反地,有的事件必然不會發(fā)生,這樣的事件稱為不可能事件.必然事件和不可能。

13、25.1.2概率 教學目標：理解概率的意義，會用一般列舉法求簡單事件的概率 教學重點：用一般列舉法求事件的概率 教學難點：概率的意義 教學方法：自主學習+小組合作+老師指導 教學過程：預習： 1、從分別標有1、2、3。

14、25.1.2 概率 知識要點基礎練 知識點1 概率的意義 1.(三明中考)對“某市明天下雨的概率是75%”這句話,理解正確的是(D) A.某市明天將有75%的時間下雨 B.某市明天將有75%的地區(qū)下雨 C.某市明天一定下雨 D.某市明天下雨。

15、第二十五章 概率 課題： 25.1 隨機事件 教學目標： 知識技能目標 了解必然發(fā)生的事件、不可能發(fā)生的事件、隨機事件的特點. 數學思考目標 學生經歷體驗、操作、觀察、歸納、總結的過程,發(fā)展學生從紛繁復雜的表。

16、第二十五章 概率初步 25 1 隨機事件與概率 25 1 1 隨機事件 知識要點基礎練 知識點1 事件類型的判斷 1 下列事件中 屬于確定事件的是 D A 打開電視 正在播新聞 B 投擲一枚普通的骰子 擲得的點數小于6 C 射擊運動員射。

17、第二十五章概率初步,25.1隨機事件與概率,總結反思,目標突破,第二十五章概率初步,知識目標,25.1.2概率,知識目標,25.1.2概率,1經過回顧、試驗和閱讀，理解概率的含義，并會求一些簡單事件的概率2通過對教材例2的講解和練習，會求與幾何圖形面積有關的面積型概率,目標突破,例1教材例1針對訓練分別求出下列各事件的概率(1)一共52張不同的紙牌(已除去大、小王)，隨機抽出一張是A的。

18、第二十五章概率初步,25.1隨機事件與概率,第2課時概率,課前預習,A.概率：刻畫一個事件發(fā)生的_____________的數值叫做該事件發(fā)生的概率.一般地，如果在一次試驗中，有n種可能的結果，并且它們發(fā)生的可能性都相等，事件A包含其中的m種結果，那么事件A發(fā)生的概率P（A）=__________.因為0mn，所以P（A）的取值范圍是________________.B.當事件A是必然事件時。