1、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握除法的法則 能力目標(biāo) 掌握除法的法則 情感目標(biāo) 計(jì)算準(zhǔn)確性 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用法則計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn) 計(jì)算準(zhǔn)確性 主要教法 自主、合作、探究 教學(xué)媒體 多媒體 教學(xué)過程。

2、圓 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握圓的周長公式 能力目標(biāo) 掌握會(huì)求圓的周長 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力及綜合運(yùn)用知識的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握基本公式 教學(xué)難點(diǎn) 知識的靈活應(yīng)用 主要教法 自主、合作、探究 教學(xué)媒體 多。

3、圓柱表面積 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握圓柱表面積公式、圓柱側(cè)面積公式。 能力目標(biāo) 運(yùn)用公式解決問題 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合運(yùn)用知識的能力 教學(xué)重點(diǎn) 掌握圓柱的表面積公式、圓柱的側(cè)面積公式 教學(xué)難點(diǎn)。

4、分?jǐn)?shù)計(jì)算及比 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握比的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)運(yùn)算法則 能力目標(biāo) 掌握比的基本性質(zhì)及分?jǐn)?shù)運(yùn)算方法 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力及綜合運(yùn)用知識的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握基本概念及方法 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用 主。

5、統(tǒng)計(jì)調(diào)查 課題 統(tǒng)計(jì)調(diào)查1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 了解全面調(diào)查的概念；會(huì)設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)；掌握劃記法，會(huì)用表格整理數(shù)據(jù) 能力目標(biāo) 會(huì)畫扇形統(tǒng)計(jì)圖，能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù) 情感目標(biāo) 經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)調(diào)查的。

6、有理數(shù) 課題 有理數(shù)復(fù)習(xí) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 能正確掌握數(shù)的分類，理解有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)五個(gè)重要概念。 能力目標(biāo) 掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則，能進(jìn)行有理數(shù)的加、減。

7、直線、射線、線段 課題 直線、射線、線段2 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 會(huì)用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，會(huì)比較兩條線段的長短理解線段等分點(diǎn)的意義，理解兩點(diǎn)間距離的意義，了解線段的基本性質(zhì) 能力目標(biāo) 培養(yǎng)。

8、一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 課題 一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 通過例題的直觀操作，理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義，初步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。 能力目標(biāo) 在探究活動(dòng)中，讓學(xué)生運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行分。

9、分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法解決一些實(shí)際問題上 能力目標(biāo) 運(yùn)用除法法則 情感目標(biāo) 計(jì)算準(zhǔn)確的 教學(xué)重點(diǎn) 掌握除法的法則 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用法則解決實(shí)際問題 主要教法 自主、合作、探究 教學(xué)媒體 多。

10、圓的面積 課題 復(fù)習(xí)圓的面積 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握圓面積公式 能力目標(biāo) 推導(dǎo)圓面積的計(jì)算公式 情感目標(biāo) 認(rèn)真的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 圓面積的計(jì)算公式 教學(xué)難點(diǎn) 公式的靈活應(yīng)用 主要教法 自主、合作、探究 教。

11、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握利率納稅折扣問題 能力目標(biāo) 結(jié)合百分?jǐn)?shù)的問題與分?jǐn)?shù)問題的聯(lián)系 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力 教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合百分?jǐn)?shù)問題與分?jǐn)?shù)問題的聯(lián)系 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用 主要教法 自主、合。

12、圓柱表面積、側(cè)面積公式 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握圓柱表面積、側(cè)面積公式 能力目標(biāo) 運(yùn)用公式解決問題 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生分析能力、綜合應(yīng)用的能力 教學(xué)重點(diǎn) 掌握圓柱表面積、側(cè)面積公式 教學(xué)難點(diǎn) 靈活運(yùn)用公式解決。

13、近似數(shù) 課題 近似數(shù) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 理解精確度和有效數(shù)字的意義，要準(zhǔn)確第說出精確位及按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù) 能力目標(biāo) 能按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù) 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生估算能力 教學(xué)重點(diǎn) 近似。

14、分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 能力目標(biāo) 讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、互動(dòng)交流中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)。

15、比 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 比的意義比的基本性質(zhì) 能力目標(biāo) 掌握比的基本性質(zhì) 情感目標(biāo) 培養(yǎng)分析問題的能力 教學(xué)重點(diǎn) 掌握性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用性質(zhì)解決問題 主要教法 自主、合作、探究 教學(xué)媒體 多媒體 教學(xué)過程 在兩個(gè)。

16、正比例和反比例 課題 復(fù)習(xí)正比例和反比例 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 理解正比例和反比例關(guān)系的意義 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生概括的能力，指導(dǎo)并發(fā)展學(xué)生的有序思維。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識和主動(dòng)探究的精神。

17、分?jǐn)?shù)計(jì)算及比 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握比的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)運(yùn)算法則 能力目標(biāo) 掌握比的基本性質(zhì)及分?jǐn)?shù)運(yùn)算方法 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力及綜合運(yùn)用知識的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握基本概念及方法 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用 主。

18、統(tǒng)計(jì)調(diào)查 課題 統(tǒng)計(jì)調(diào)查2 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的模擬過程，了解抽樣調(diào)查、樣本、個(gè)體與總體等統(tǒng)計(jì)概念； 能力目標(biāo) 初步感受抽樣調(diào)查的必要性，初步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想 情。

19、有理數(shù)的乘法 課題 有理數(shù)的乘法2 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 1.經(jīng)歷幾個(gè)數(shù)相乘由什么決定積的符號的探究過程，會(huì)進(jìn)行幾個(gè)不是0的數(shù)相乘的運(yùn)算. 2.知道幾個(gè)數(shù)相乘，有一個(gè)因數(shù)為0，積就為0. 能力目標(biāo) 會(huì)進(jìn)行多個(gè)數(shù)。

20、整式 課題 整式1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用含字母的式子表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系； 能力目標(biāo) 經(jīng)歷用含字母的式子表示實(shí)際問題數(shù)量的關(guān)系的過程，體會(huì)從具體到抽象的認(rèn)識過程。